Detalji o treningu

Trajanje treninga

1 dan  – 8 sati

ZAŠTO upravljati vremenom?

Bez obzira na  količinu posla u jednom danu, vrijeme je konstanta koja se ne može "rastegnuti". To je resurs koji se ne može kupiti, pozajmiti ili trampiti, jedino dobro rasporediti, kako bi se postiglo više u kraćem vremenskom roku. Trening je usmjeren na razvoj organizacionih vještina kod pojedinaca i pruža novi pogled na vještine koje su neophodne za upravljanje vremenom i njihovu primjenu na svijet koji se neprestano mijenja. Trening se, pored organizacionog dijela, bavi i psihološkim aspektom pojedinca.

KOME je trening namijenjen?

Prvenstveno je namijenjen svakom pojedincu koji želi poboljšati ličnu produktivnost na poslu i izvan posla, poboljšati i obogatiti lični i profesionalni rad i uspjeh, te posebno zaposlenima od kojih se traži da budu fleksibilni i da kroz organizacije u kojima rade efikasno odgovaraju potrebama klijenata.

ŠTA ćete naučiti na treningu?

Nakon završetka treninga, poslaznici će steći neophodne vještine kako bi postali efikasniji i kako bi djelotvornije koristili svoje vrijeme. Sigurnije će preduzimati akcije i bolje razumijeti sebe i druge.

KOJI su moduli?

• Formiranje navika i njihovo usmjeravanje
• Upravljanje ličnim radom (definisanje zadataka, oklijevanje - odlaganje, određivanje prioriteta, procjena i planiranje vremena)
• Upravljanje radnim prostorom (arhiviranje dokumentacije, problemi stalnih putovanja)
• Upravljanje komunikacijom (razgovor, telefon, e-mail, čitanje, pisanje, učestvovanje i vođenje sastanaka)
• Upravljanje radom s drugima (nadređeni, timski rad, uznemiravanja i prekidi, potvrđivanje, kako da kažete „NE“, kako da tražite pomoć).
• Upravljanje svakodnevnicom (moje udarno vreme, kad da preuzmem kontrolu, rješavanje problema, donošenje odluka, stres)

PRISTUP u učenju

Trening se izvodi kroz  interaktivne individualne i grupne vježbe, modeliranje situacija i analize, igre uloga, razmjenu znanja i iskustava, te kroz proaktivno predavanje na kome polaznici slobodno iznose svoja mišljenja u neformalnoj diskusiji sa predavačima.

* * *